La Provincia ha decidido eliminar la repitencia en la escuela secundaria y hay polémica

Este jueves el gobierno bonaerense decidirá modificar el esquema de promoción de alumnos en el sistema secundario, ampliando la posibilidad de adeudar materias para evitar la repetición. Si aprueba la Dirección General de Escuelas commenzaría aplicarse en el ciclo lectivo 2023, desde el 1° de marzo.

La reforma prevé alteraciones de fondo sobrio el mecanismo evaluatorio para qu’un estudiante pase de año. La nueva norma contempla la posibilidad de pasar con muchas materias previas. La iniciativa ha provocado críticas a la oposición.

Estos materiales son contenidos en grupos (Ejemplo biología, física y química). Llegó el caso, el alumno podrá pasar con dos de esas materias del agrupamiento sin haberlas aprobado en el curso. En otros agrupamientos (historia, geografía) pueden ocurrir lo mismo. En total son 8 grupos.

Al cabo, la promoción terminaría con varios materiales previos. Del año pasado o, incluso, del anterior. Aún con esas prerrogativas, también se contemplan algunos refuerzos de aprendizaje para aquellos que directamente no califican ni siquiera en el nuevo esquema.

El objetivo es mantener la matrícula porque «los repetidores» suelen abandonar los estudios. El promedio de desaprobados por año llega a los 140.000 estudiantes. Es un nivel muy alto, sobrio un registro de 1,4 millones de adolescentes y jóvenes que estudian en las 4.000 escuelas de la Provincia.

Hay cierto consenso entre los expertos sobre que la repitencia no los problemas educativos. Además de la provincia de Buenos Aires, hay otras ocho provincias que deciden hacer reformas para que los alumnos puedan pasar de año a pesar de adeudar varias materias.

Detrás de los tecnicismos, la polémica encuentra cursos de discusión entre académicos y ex funcionarios. El diputado Sergio Siciliano (Cambiemos), exviceministro de Educación Provincial, explicó que “la repitencia es el síntoma de un problema mayor que tiene que ver con la enseñanza, los formatos, los contenidos, el sentido y las habilidades. Cambiar repentinamente la forma de evaluación no hay solución al problema”.

Siciliano considera que «Esta mirada sobria la escuela secundaria le baja el valor a la exigencia y la enseñanza con argumentos de inclusión y contención. Permite pasar de año independientemente de los aprendizajes o logros alcanzados».

La controversia radica en el balance que debería tener el sistema entre flexibilizar los métodos evaluatorios en simultaneo con la elevación de las exigencias y el esfuerzo para mantener la calidad educativa.

En sustancia, las calificaciones numéricas se mantendrán siempre en convivencia con El Registro Institucional de Trayectorias Educativas (RITE), que en última instancia determina si un material es «aprobado» o no en cada bimestre.

El documento que evaluó al Consejo General de Educación, formado por cuatro representantes del oficialismo, cuatro de oposición y cuatro de la parte gremial, deberá resolver en las próximas horas si incorporó todas las novedades en este ciclo lectivo.

Uno de los elementos del documento determinó que los estudiantes podrán arrastrar agrupamientos -tomemos Matemática- pendientes de aprobación Durante los primeros tres años de secundaria. Llegado el caso, recien en cuarto debería intensificar Matemática de primero y segundo, y sí recurrirsar matemática de tercero.

Es decir, dentro de cada agrupamiento, se puede tener desaprobadas hasta 2 materiales. Teniendo en cuenta que son ocho agrupamientos, el alumno podría llegar a adeudar hasta 16 materias. Buenos Aires avanzó en armonía con otros distritos.

Entre las provincias que flexibilizaron sus sistemas de evaluación se encuentra Santa Cruz, que estableció que todos los estudiantes de secundaria pasen de año sin importar que se aprueben las materias. En definitiva: podemos promocionar adeudando todas las asignatures.

Santa Fe aplicó el mismo método para promocionar automáticamente a todos los cursos de primer año. Para los alumnos de segundo a quinto año de las secundarias técnicas, se souieron a sentarse la cantidad de materias previas permitidas para avanzar de curso. Tareas amplió al 50% de los materiales. Tucumán: los alumnos para pasar de año «con autorización de la escuela» pueden tener hasta seis materias previas.

El gobierno de San Juan habilitó de las dos materias tradicionales a cuatro, al igual que Catamarca.

En Buenos Aires las modificaciones no incluyen contenidos. Sólo cuestiones de organización y de condiciones de regularidad, promoción y acreditación de la secundaria, según la DGE.

La Plata. Correspondiente

PD

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