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Apertura del centro prebásico “Sonia Turcios” en Intibucá con Fundación Ficohsa, CEPUDO y Food For The Poor

Fundación Ficohsa, CEPUDO y Food For The Poor


Siguiendo la estrategia de desarrollo social promovida por Grupo Ficohsa en la región, Fundación Ficohsa, en colaboración con CEPUDO Honduras y Food For The Poor, alcanzó un nuevo hito educativo al abrir las puertas del Centro de Educación Prebásica “Sonia Turcios”, situado en la aldea Buena Vista, en el departamento de Intibucá. Esta acción reafirma el compromiso conjunto de expandir el acceso a una educación inicial de calidad en zonas rurales, donde aún persisten desigualdades estructurales que restringen las oportunidades de aprendizaje durante la primera infancia.

Infraestructura educativa que impulsa espacios de aprendizaje adecuados

El nuevo centro pre-básico fue concebido siguiendo rigurosos estándares de calidad, con el propósito de ofrecer espacios seguros, funcionales y apropiados para impulsar el desarrollo educativo de la niñez. La obra contempló la edificación integral de un aula totalmente equipada, la colocación de cielos falsos de PVC, pisos de cerámica, servicios sanitarios renovados, aceras perimetrales y un sistema eléctrico optimizado con iluminación LED.

Estas condiciones permiten crear un entorno pedagógico más adecuado, mejorando significativamente la experiencia de enseñanza y aprendizaje tanto para estudiantes como para el personal docente, en una zona donde el acceso a infraestructura educativa ha sido históricamente limitado.

Un modelo educativo integral centrado en la niñez

La intervención forma parte del programa “Educando Nuestro Futuro”, una plataforma de acción social de Fundación Ficohsa que trasciende la infraestructura física para enfocarse en la calidad educativa y la permanencia escolar. A través de este modelo, se implementan componentes complementarios como la entrega de merienda escolar, dotación de mobiliario, suministro de útiles y materiales educativos, así como procesos de capacitación continua para docentes.

Asimismo, el programa incorpora iniciativas de formación en educación social, educación financiera y enseñanza del idioma inglés, con el propósito de fortalecer habilidades desde la primera infancia y promover trayectorias educativas más sólidas en contextos vulnerables.

Alianzas estratégicas con impacto social

Representantes de las organizaciones aliadas resaltaron la importancia de la articulación entre instituciones como un factor esencial para lograr un impacto duradero. Desde Fundación Ficohsa se enfatizó que el proyecto trasciende la simple infraestructura, pues se convierte en una inversión directa en el porvenir de la niñez hondureña y en el fortalecimiento de las comunidades.

En esa misma línea, CEPUDO destacó que la coordinación con entidades que comparten una visión conjunta de desarrollo facilita la creación de transformaciones profundas y sostenibles, en especial dentro de comunidades que demandan un acompañamiento social y educativo más intenso. Estas iniciativas evidencian la importancia de consolidar alianzas estratégicas capaces de promover cambios estructurales en el país.

Sostenibilidad y alcance del programa educativo

Como parte del modelo de intervención, se promovió la creación de un Comité Permanente de Gestión Educativa integrado por madres y padres de familia, líderes comunitarios y actores locales, con el fin de asegurar la continuidad y sostenibilidad del proyecto en el tiempo.

Este centro representa el segundo establecimiento prebásico apoyado por Fundación Ficohsa en el departamento de Intibucá, dentro de su estrategia de comunidades sostenibles. Desde 1998, la organización ha beneficiado a más de 190,000 niños, niñas y jóvenes en Honduras, mediante una red de 147 centros educativos distribuidos en 24 municipios del país.

Con esta nueva inauguración, Fundación Ficohsa, junto a sus aliados estratégicos, prioriza una visión a largo plazo orientada a fortalecer la educación como base del desarrollo social y a seguir impulsando iniciativas que generen oportunidades reales para la niñez hondureña.

Por Eleanor Price