Emmanuel Macron volvió a sorprender a todos, incluido el Ministerio de Educación Nacional. El Jefe de Estado anunció, el lunes 26 de junio, durante un encuentro con los vecinos de los distritos del norte de Marsella en el gimnasio Busserine -en ausencia de su Ministro de Educación Nacional, Pap Ndiaye-, la apertura de los colegios de 8 a 18 horas. p.m. o la acogida de niños a partir de 2 años en los barrios más sensibles. El Presidente de la República quiere dar respuesta a esta observación: “Se crean desigualdades en estos tiempos en que el estudiante es enviado a casa. »
Emmanuel Macron elogia la duplicidad de clases de CP y CE1 desplegadas en la educación prioritaria desde su primer mandato y defiende la “necesito ir más tiempo” en estos barrios que acogen al alumnado más desfavorecido socialmente. El Presidente de la República insiste en el papel clave de la escuela infantil y desea acoger a los niños a partir de los 2 años, la reducción del número de alumnos por clase en la sección media, o incluso la finalización de la duplicidad en la sección grande. El jardín de infancia es, es cierto, un período fundamental en la adquisición del lenguaje y el vocabulario. Un paso previo imprescindible para aprender a leer desde la escuela primaria.
Favorable a la educación de niños menores de 3 años, Guislaine David, portavoz de SNUipp-FSU, el principal sindicato de maestros de escuela primaria, dice sin embargo » sorprender « por este anuncio: “¿Por qué destacar la educación a partir de los 2 años hoy, cuando el tema se ha dejado de lado desde 2017? » La ley de refundación de la escuela de la República de 2013, durante el quinquenio Holanda, ya había priorizado esta educación inicial. Pero, hoy, menos del 10% de los niños de 2 años van a la escuela, frente a casi el 35% en 2000, y las clases de pequeñas y medianas secciones son las más cargadas en primaria en educación prioritaria.
Tal medida, que debería afectar a 300 de los barrios más sensibles para 2027, requiere un número acumulado de profesores en el lado de la educación nacional y agentes territoriales especializados para escuelas infantiles (Atsem) en el lado municipal, así como locales adecuados. Sin embargo, es en esta falta de medios y de plazas disponibles con lo que hoy en día se topan las familias que quieren enviar a sus hijos pequeños a la escuela.
Establecimientos autónomos
Del lado de la universidad también, la idea es avanzar hacia «mas escuela» en los barrios más sensibles. Emmanuel Macron habla de un “apoyo educativo” de 8 am a 6 pm en » mínimo « en las escuelas secundarias más desfavorecidas de Marsella, luego en los 1.500 barrios prioritarios políticas de la ciudad. Un mapa que cubre parcialmente el de la educación prioritaria, pero no del todo.
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