La Ciudad informó que logró un plan más intensivo y los alumnos lograron leer mejor

Unas semanas después de que la ONG Argentinos por la Educación y otras agrupaciones alertaran que los alumnos argentinos no escuche lo que leen ya pedir políticas públicas para mejorar esta situación, el Ministerio de Educación de la Ciudad salió a comunicar que en el distrito los alumnos mejorar su desempeño lector.

Más información, más 25.000 estudiantes de 3° grado de escuelas de gestión estatal y privada de la Ciudad de Buenos Aires participando en el Programa de Fluidez y Comprensión Lectora. En 2022 se realizará una prueba piloto que, según los datos difundidos, arrojó resultados positivos.

En el operativo participaron 469 escuelas públicas y 126 privadas. En septiembre se realizó una primera medición, luego se realizó una capacitación intensiva y se llevará a cabo a mediados de noviembre. la era de los resultados esperanzado: cuando la enseñanza mejorarlos antigüos responder.

Los resultados indican que comunidad de estudiantes mejoró la velocidad y la velocidad de lectura y redujo significativamente los errores. Por ejemplo, 7 de cada 10 estudiantes mejoraron la entonación, en función de los signos de puntuación y la expresividad en la lectura. La velocidad de lectura también fue levemente mayor.

“Se detectaron mejoras sustanciales en los estudiantes a medida que aumentaban la cantidad de sesiones: quienes las tuvieron los mayores porcentajes de mejora”, decía el comunicado del Ministerio de Educación, para confirmar que los alumnos rinden si sus estimulados.

El programa está inspirado en una maqueta de Mendoza. Los instrumentos utilizados incluyen textos narrativos con signos de que los estudiantes deben leer y responder por un lado en voz baja, y por otro, textos a ser leídos en voz alta para valorar la fluidez y calidad de la lectura.

Otra cita que trajo el Ministerio de Educación es determinante: «El aspecto clave está en la calificación educativa por una intervención y material efectivos para apoyar a los alumnos y alumnas a mejorar la fluidez y la comprensión lectora durante todo el año».

De esta capacitación 1,171 estudiantes de escuelas estatales, 240 de escuelas privadas y 50 referentes de apoyo a la implementación del Programa en las escuelas.

La experiencia ya como conclusión que cuando los docentes son capacitados para un objetivo determinado enseñan mejor, ya su vez esta optimización pedagógica redunda en que los alumnos consigan Mejores resultados. Cuando ninguna de estas cosas ocurre, las consecuencias suelen ser las opuestas.

También informado que en 2023 el programa para el totalidad estudiantes de tercer grado grado de escuelas estatales y de algunos en la educacion privada. Entre abril y noviembre se realizarán las sesiones de lectura y en diciembre, cada año se dará a conocer, se comunicarán los resultados.

PD

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