Xavier Barrondo quería estudiar una ingeniería, y optó por cursar Ingeniería Superior de Montes en la Universidad Politécnica de Madrid (“no era vocacional, pero decidió emprender este camino”). Sin embargo, y una vez terminada la carrera, decidió tomar la opción académica de estudiar un MBA en el Instituto de Empresa «para complementar mi formación con el mundo de la empresa…». Ambas, que iniciaron un recorrido que ha llevado, desde Centro Shopping SA, propiedad de Carrefour (pero la dirección de un hipermercado de la empresa francesa), Metrovacesa y General Electric tiene la dirección general del grupo inmobiliario patrimonialista español Gmp Property Socimi.
En cualquier caso, la experiencia de estudiar ingeniería le fue de utilidad a Barrondo: la empresa”. Pero es cierto que en la mayoría de los casos, los másteres no llegan a suponer tan cambios significativos, aunque sí suponen reorientaciones en un contexto tan complejo en el que los denominados entornos VUCA (volatilidad, incertidumbre, etc.) han dado paso a los BANI , con variables como lo frágil o quebradizo… así hasta lo impredecible.
‘Upskilling’, ‘reskilling’ y, en suma ‘formación a lo largo de la vida’, conforme las exigencias para todo trabajador del siglo XXI, en el que, de acuerdo al informe ‘The Future of Jobs Reports’ del Foro Económico Mundial , en los próximos cinco años se espera que cambien casi un cuarto de los puestos de trabajo (con una previsión del 42% de tareas automatizadas para 2027). En este entorno, un estudio de Círculo Formación realizado en la última edición de la Feria de Estudios de Postgrado FIEP, concluyó que “el 28% de los jóvenes que tienen previsto cursar un máster lo harán con el principal objectivo de ampliar la formación, meentras que un 25% lo quiere cursar para encontrar trabajo, un 24% para especializarse en un área, el 9% porque es habilitante, y un 8% porque quiere cambiar de sector profesional”.
En el caso de Pedro Cieza, socio de Macán Abogados, la decisión, bastantes años después de graduarse como abogado, de estudiar un máster, ha significado un notable plus en su carrera profesional. “Siempre he estado enfocado (señala) al sector jurídico como abogado ejerciente, muy enfocado en la parte civil y en la parte mercantil. Luego, por distintos asuntos personales, ya que manejo parte de negocios familiares, he entrado, poco a poco, en el mundo empresarial”. Una decisión que ha permitido mejorar la eficiencia comercial de una empresa especializada en apoyar la apertura de negociaciones de clientes españoles en México y viceversa.
Cuando detectó “una falta de formación en la parte de negociación, empresarial”, Pedro decidió explorar posibilidades de complementar, potenciar su formación (“hasta ese momento, me podía considerar un empresario por olfato, sin ningún tipo de análisis financiero-económico” ) . Su paso por el Executive MBA online de Deusto Business School (con unas cuatro semanas presenciales al año) le permitió abrir una nueva vía: «Un giro por completo a la manera de enfocar y senser los distintos problemas en la compañía, visión a corto y largo plazo, soluciones cuando te enfrentas a una crisis, cómo estructurar un negocio o proyecto desde el principio, herramientas para manejar equipos y analizar y optimizar trabajo, etc.». modelos de trabajo de las estancias en San Sebastián, Bilbao, Madrid, Fontainebleau …”, tras confirmar el ‘networking’ como bazar básico para mejorar los resultados de esta opción.
tecnología y sostenibilidad
Laura Pano, ex alumna del Máster Universitario en Dirección de Comunicación y Asuntos Públicos de la Universidad Europea de Madrid, destaca que “en un mundo en constante cambio, es importante contar con las herramientas que te permitirán desarrollarte y enfrentar los desafíos que cada dia se presenta. El máster reforzó mi capacidad y me brindó elementos esenciales cómo proponer soluciones integrales innovadoras y enfoque a resultados”. Un impulso que empleó para mejorar su capacitación, más allá del trabajo para una compañía, para ser, en la actualidad, Especialista en Comunicación y Relaciones Públicas en el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en México. “Colaboro en la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sustentable, entre los cuales se incluyen la necesidad de fortalecer la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, y garantizar la protección de los derechos humanos”, explícito.
La sostenibilidad, otro vector, junto a la transformación digital, la actualización constante y la exigencia profesional, marca la actividad actual de Nieves Cifuentes, directora corporativa de Medio Ambiente y Sostenibilidad en Naturgy. El Programa de Desarrollo de Consejeras y Consejeros de Sagardoy presentó conceptos de dirección a su formación, gracias “a los contenidos, que ofrecen un recorrido completo por todos los aspectos relevantes de un consejo (funcionamiento, gobierno corporativo, ESG, gestión estratégica) y al excepcional equipo docente, ya que todos son expertos y miembros de consejo”. Cifuentes añade la relevante de «parter las clases con mis compañeros, directivos de primer nivel que provienen de sectores muy diferentes, lo que ha enriquecido mucha la experiencia», para poder consolidar su orientación profesional y adaptare mejor al actual (y potencial) entorno de cambios.
Miguel Ángel Portaz, por su parte, también ha añadido la capacitación profesional de un máster para poder actualizar su carrera y encontrar nuevos rumbos. “Aunque soy ingeniero informático de formación, casi toda mi carrera profesional ha estado centrada en realizar tareas de gestión y desarrollo de negocio para diferentes multinacionales tecnológicas. Por eso me interesó la evolución de la Inteligencia Artificial, así como sus avances y aplicaciones dentro del ámbito empresarial». Sin embargo, “el Máster en Investigación en Inteligencia Artificial de la UNED era una buena oportunidad para poder profundizar en este campo, compaginándolo además con mi carrera profesional. Ahora me dedico a la investigación en varios proyectos con la UNED”. Una de las nuevas abiertas gracias a esta nueva capacitación, entre la que destaca, por ejemplo, su colaboración en la organización de la 24ª Conferencia Internacional sobre Inteligencia Artificial en Educación (AIED) que se celebrará este verano en Tokio.